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visual-spatial
    An Event-Related Potentials Study of Children's Visual-Spatial Attention
    正常儿童视觉空间注意ERP的研究
    Studies on Visual-spatial Cognition Characteristics of Chinese Children with Different Achievement in Processing Characters
    不同识字水平汉语儿童视觉空间认知特点的研究
    The second part includes eight experiments, which illustrate respectively different features of the phonological awareness and the visual-spatial cognition of poor Chinese readers.
    本研究第二部分包含八个系列实验,并通过与正常学生和听力损伤学生相比较,着重探讨了汉语阅读困难学生语音意识与视觉空间认知特征。
    A Series of Studies on Phonological Processing and Visual-spatial Cognition of Reading Disabilities in Chinese Readers
    汉语阅读困难学生语音意识与视觉空间认知的实验研究
    A Study on Visual-spatial Representations in Mathematical Word Problem Solving among Elementary School Students
    小学生数学问题解决中视觉空间表征的研究
    The debate on phonological processing and visual-spatial cognition of reading disabilities is a hot topic in the research area of reading disabilities (RD) all over the world.
    语音加工障碍与视觉空间加工障碍之争一直是阅读困难基本认知加工过程研究的热点问题。
    To make matters even more complicated, we tested visual-spatial cognition characteristics of Chinese children with different achievement in processing characters in lexical level.
    分别从心理旋转、图形记忆方面考察了不同识字能力儿童在视觉空间加工方面的水平和特点,并在此基础上采用启动实验范式探讨了不同识字能力儿童在汉字加工过程中对形、音两种线索的利用特征。
 

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