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    How to improve the students' ability to use language in modern Chinese teaching
    现代汉语教学中提高学生语言运用能力的探索
    Grammar teaching plays an important role in the process of TCFL(teaching Chinese as a foreign language).
    对外汉语教学的最终目的是培养学生对语言运用的能力,因此,在进行语法教学时,应该有别于“理论语法”的“教学语法”。
    Teaching Contents and the Space of Using Language——A Study of Foreign Language Teaching and the Using of Language Ability
    教学内容与语言输出空间——外语教学与语言运用能力的论述
    The Role of Grammar in Language Proficiency
    语法在语言运用能力中的地位
    As a newly developed study, researches into children's pragmatic development are interdisciplinary field of study between pragmatics and language acquisition.
    儿童语言运用能力的发展,是近年来国际儿童语言教育研究的一个共同趋向。
    As we know different cultures have different perceptions and interpretations of appropriateness and politeness, which have greatly influenced on the face-saving strategies.
    因此,了解中西文化中礼貌策略的差异及这些差异存在的文化背景原因,将会有助于恰当地使用拒绝策略,提高英语学习者对英语语言的运用能力并且增强了跨文化交际的成功性。
    As the essential component in the language teaching, writing is an integrative ability to use language and involves many language factors.
    写作是语言教学必不可少的组成部分,它是一种综合的语言运用能力,涉及众多的语言要素。
 

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