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相关语句
史学
    Studies on the Research of Buddhism History in Modern China (1900-1949)
    中国近代佛教史学探研(1900—1949)
    A Study of Teng Gu's Historiography of Chinese Painting History during the Republic of China between 1912 and 1949
    1912-1949年民国绘画史学史视野下的滕固史学
    The Study of the French National History in the Renaissance
    文艺复兴时期法国民族史学研究
    Evolution in the Arts and other Theories of Culture History.By Thomas Munro.
    门罗:《艺术的进化和其他文化史学说》
    Strides Following History
    跟随历史前进──再论经济史学的研究对象
    Position and Developing Direction of Modern Sports History
    现代体育史学的地位与发展方向
    An Inquiry into the Basic Issues concerning China's urban History
    近世转型时期的城市化——中国城市史学基本问题初探
    Characteristics of Chinese Traditional Study of History
    中国传统史学的特点
    PEI Ziye's Influence on the Development of Ancient Chinese History Science
    试谈裴子野对史学史发展的影响
    On the Research Trend of Chinese National History in 21st Century
    论21世纪中国民族史学研究的趋势
    The Origin and Development of American Urban History
    美国城市史学的产生与发展
    Some Problems on the Approaches of Law History Studies
    法律史学研究方法问题商榷
    Analysis of the Relation of Sport History and Sport Sociology
    体育史学与体育社会学关系辨析
    Survey of the Modern Formalism Arts History in West
    西方现代形式主义美术史学研究
    The paper investigates the history of the 20th century Chinese histological studies both in general and in ethnic research,points out the limitations that exit in the discipline and emphasizes the importance of establishing an ethnic histological discipline.
    通过梳理20世纪中国史学史和少数民族史学史学史的研究现状,揭示了中国史学史和少数民族史学的辉煌成就而少数民族史学史研究极其薄弱的历史与现状,探讨加强少数民族史学史研究、建立全民族的中国史学史的重大意义,并就建构中国少数民族史学史提出了一些初步设想。
    In the research of the science of education history,historical material,research method and theory are interrelated and coordinated.
    教育史学研究中史料、方法与理论三者密切配合、协调发展; 描述叙事性的教育历史与解释分析性的教育历史相互依存、互相促进;
    The unique evolutionary patterns of the science of education history lie in the mutual and balanced development of educational system,educational concepts and educational activities.
    宏观教育史研究与微观教育史研究取长补短、相辅相成。 教育史学自身的特殊的演变规律表现为:教育制度、教育思想、教育活动的历史研究齐头并进,且维持动态平衡;
    Qi Sihe,s great contribution to the field of Chinese history was closely connected with his historical methods.
    齐思和在史学领域做出的突出贡献和他的史学方法密切相关,而《中国史探研》一书则是其史学方法的集中体现。
    From objects,the process and social need,City History is a new historical study branch which is interacted with some fields and pays attention to understanding and interpretation.
    从城市史研究的对象、产生发展历程和社会需要三个方面考察,城市史是一门注重理解与诠释的多学科交叉的新史学门类而区别于传统史学
    From the 1920's Chinese historiography history can be approximately divided into 5 stages: Namely pioneering stage(30-40's),quiet time(50's),active time(60's earlier periods),once again quiet time(60's intermediate stages-70's intermediate stages),and development time(at the end of70's until now).
    自20世纪20年代中国史学史被提到专史研究日程上来至今,中国史学史研究的发展道路,大致可以划分为5个阶段:即草创时期(30—40年代),沉寂时期(50年代),活跃时期(60年代前期),再度沉寂时期(60年代中期—70年代中期),发展时期(70年代末至今)。
 

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