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   转制学校 的翻译结果: 查询用时:0.329秒
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转制学校
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  converted school
     Converted School is a kind of complex school which changes the original public school, on the basis of keeping state-run educational property rights, into the one in which the school buildings, teacher's establishment and organizational cost are provided both by government and by students’parents in the form of tuition, accepting social subsidy, with its headmaster and board of directors undertaken the whole responsibility.
     公办转制学校是一种将原来属于公办的学校,在保留国有教育资源产权不变或部分产权合法转移的前提下,转变为由国家提供校舍、教师编制和开办费,由家长支付学费,接受社会资助,由校长和董事会承办的,效率优先产权多元的混合型学校。 亦即将原来完全由国家投资和举办的学校转变为非完全国家投资或举办的一种混合所有制学校。
短句来源
     So it is particularly urgent and important for us to analyze, define, and transform the property rights of converted school, making it clear and standard.
     因此,对转制学校的产权进行分析、界定,并建立转制学校明晰、规范的现代产权制度显得尤为迫切和重要。
短句来源
  “转制学校”译为未确定词的双语例句
     Description of the Status Quo on the System-changing Schools and Relevant Research--Case Study
     转制学校的现状与探索——个案研究
短句来源
     By long-time field and case study on No. 10 Middle School in Qingdao, I find that there are some typical problems in the system-changing public school, they are: After transforming, there still lies a contradictory between the ownership and running-ship;
     笔者通过对青岛十中长期的实地个案研究(field and case study),认为这所公办转制学校存在下列具有代表性的问题:其一,学校转制后,校内仍然存在所有权和办学权相互矛盾的现象,社会对该校转制尚存在一定的不信任感;
短句来源
     The article goes back to the intension of converted schools and their background of emerging and developing, course of emerging and developing of American charter schools and converted schools in Shanghai, making a thorough inquiry about converted schools.
     本文从转制学校的内涵及产生与发展背景出发,对比分析美国特许学校与上海市转制学校的产生与发展历程和原因,探究转制学校的特征。
短句来源
     Other school nature such as place were not important to burnout.
     而学校因素2(市区学校/非市区学校)、学校因素3(重点学校/非重点学校)和学校因素4(公办学校/民办学校/转制学校)对上海市教师的职业倦怠没有显著影响。
短句来源
     Since the property institution reform in the economic field has undertaken today’s heavy load of economic system reform and economic efficiency improvement in China, will the property right institution reform to school facilitate the prosperous development of educational system reform?
     经济领域的产权制度变革肩负起了今天中国经济体制改革和经济效率提升的重任,那么,转制学校产权制度变革是否能促进教育体制变革的顺利发展呢? 要回答、解决上述问题,本文首先对我国公办学校转制的成因、选择依据和现状进行梳理,从而明确公办学校转制的目标,肯定成就,认识不足。
短句来源
  相似匹配句对
     School
     学校
短句来源
     In the school
     在学校
短句来源
     Exploration on the Transformation of Public Schools
     公办学校转制探析
短句来源
     Description of the Status Quo on the System-changing Schools and Relevant Research--Case Study
     转制学校的现状与探索——个案研究
短句来源
     (3) Transform and cultivate;
     (3)转制和培育;
短句来源
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The vitality released by a large number of schools after mechanism transformation has received deep attention from the government and the educational circles alike. Yuanpei School is a result of both sides' direct participation of the reform. The switch itself has caused great changes in specialized music education and its curriculum conception.

中国基础教育体制中的学校转制是教育体制改革的一种新鲜事物 ,从目前的现状来看 ,虽然转制学校产生的成因非常复杂、性质未有定论、前途无法预期 ,但大多数的学校经过转制后所焕发的活力已经受到政府与教育界的深度关注 ,元培学校就是这两方面直接参与的结果 ,其中所造成的连锁反应 ,在于这种转制的本身导致了另一种体制——即专业音乐教育体制以及课程观念也发生了很大的变化。这些变化最后的结果虽然难以估计 ,但其过程中所显现出来的一些问题对于专业音乐教育发展的两个最为重要的方面——音乐人才的培养体制和课程观的改变将产生重要的借鉴和促进作用。本文主要是对这一事件所引发的这两个方面的问题的讨论。

Transformation in public schools is regarded as one of the efficient ways to furthur school running system reform and realize its form uariety. According to the approximate statistics, there have been over one thsusand public transforing schools system reform has belome a fact and adso obtained obvious achievement, there still exist some disbelieves and negativism, however, system reform in public schools is nelessary and feasible.

部分公立学校转制是推进办学体制改革、实现公立学校办学形式多样化的有效途径之一。据不完全统计,到目前为止,我国已有1,000多家公立转制学校。转制虽然已成事实并取得了显著成效,但仍有些人对转制持怀疑甚至否定态度。整体来看部分公立学校转制是必要的和可行的。

 
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