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学习历史事件法
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  “学习历史事件法”译为未确定词的双语例句
     A Modified Table of Learning History
     对学习历史事件法的一种改进
短句来源
     In the main part of the paper, a tool was suggested based on“a learning history”, a tool which has been used to facilitate experience learning of organization.
     通过系统化的研究分类,基于隐性知识可转化研究的理论成果,本文引入组织经验知识学习“学习历史事件法”工具,提出理论上合理、且具有时间性的隐性知识转化方法。
短句来源
  相似匹配句对
     A Modified Table of Learning History
     对学习历史事件的一种改进
短句来源
     WY Learning Model
     WY学习
短句来源
     Approaches to Vocabulary Learning
     词汇学习
短句来源
     The History of the Future
     未来的历史事件
短句来源
     EVENT
     事件
短句来源
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Experirnmantal knowledge from enterprises is not equal to tacit one, and Learning History is not used to convert tacit knowledge directly. According to organizational learning theories, the table of Learning History developed by Art Kleiner and George Roth was modified to facilitate the conversion of tacit knowledge. The modified table was formed as a scale for practical use of enterprises. Tacit knowledge was distinguished from experirnmantal one in the table. The modified table was used to develop a program...

Experirnmantal knowledge from enterprises is not equal to tacit one, and Learning History is not used to convert tacit knowledge directly. According to organizational learning theories, the table of Learning History developed by Art Kleiner and George Roth was modified to facilitate the conversion of tacit knowledge. The modified table was formed as a scale for practical use of enterprises. Tacit knowledge was distinguished from experirnmantal one in the table. The modified table was used to develop a program of MIS to collect useful data. On the basis of the data, the scale was also analyzed quantitatively.

依据组织学习理论,对学习历史事件法进行了改进。由于企业的经验知识不完全等同于隐性知识,学习历史事件法同样不能直接应用于隐性知识的转化,为此,提出了适合隐性知识转化的改进型学习历史事件法。改进充分考虑了隐性知识的特征,并专门对隐性知识和经验知识进行了区分。同时,改进的学习历史事件法充分考虑了企业应用的可操作性,保留了量表的形式。最后,将该方法应用于MIS项目开发中,对新改进的量表进行了定量解析。

 
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