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词汇学习理论
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  “词汇学习理论”译为未确定词的双语例句
     The Study on Theoretical Foundations and Strategies of Vocabulary Learning Based on Multimedia and Internet Technology
     基于多媒体和互联网络技术的词汇学习理论基础和词汇学习策略研究
短句来源
     In this sense, some effective vocabulary memory theories and approaches, if can be instructed to language learners, will undoubtedly improve their interests and help them to be automatic in language learning.
     如果能够在语言学习过程中,让学生掌握一些行之有效的词汇学习理论与方法,无疑将促进他们对语言学习的兴趣和提高学习自主性。
短句来源
     Therefore, it becomes an urgent task for the teachers to focus more on instructing and training the students in learning strategies.
     本研究以词汇学习理论和学习策略的相关研究为基本理论依据,以实验研究的方式尝试对小学高年级学生进行词汇学习策略培训,并采用问卷、访谈、测试等工具,检测词汇策略培训对他们在策略使用意识、词汇学习成绩、英语学习成绩以及学习信心等方面的影响。
短句来源
     By analyzing the theory of incidental vocabulary learning and its efficacy in reading practice, this paper probes into some measures to effectively improve incidental vocabulary learning through reading.
     本文分析了偶然词汇学习理论及在实践中的有效性 ,并针对其得以发生的前提条件———意识程度、词汇临界水平、投入程度等 ,提出了加强大学英语泛读中偶然词汇学习效率的相应措施
短句来源
  相似匹配句对
     learning Vocabulary;
     学习词汇;
短句来源
     English Vocabulmy Leaning in Mental Lexicon Theory
     心理词汇理论和英语词汇学习
短句来源
     On Fuzziness and L2 Vocabulary Learning
     模糊理论与二语词汇学习
短句来源
     The utmost important for studying theory
     学习理论至关重要
短句来源
     A discussion on vocabulary learning
     英语词汇学习
短句来源
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By analyzing the theory of incidental vocabulary learning and its efficacy in reading practice, this paper probes into some measures to effectively improve incidental vocabulary learning through reading.

本文分析了偶然词汇学习理论及在实践中的有效性 ,并针对其得以发生的前提条件———意识程度、词汇临界水平、投入程度等 ,提出了加强大学英语泛读中偶然词汇学习效率的相应措施

This paper theorizes the views on how to learn English words from 6 perspectives:guessing the meaning from the context,looking up the word in the dictionary,frequent exposures to the word,oral input,designing different text-based tasks,promoting vocabulary acquisition by text modification and combination of indirect and direct approach.It concludes that it is absolutely necessary to adopt a mixed approach in English vocabulary learning.

从六个方面论证英语词汇学习的理论依据:上下文猜词和查字典、对单词的反复接触、口语输入、设计不同的基于语篇的任务、通过语篇调整促进词汇习得、间接和直接方式的结合,说明多样的学习方法在英语单词学习中的必要性。

 
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