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adult pedagogy
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     Whereas the study of adult learning generally concerns with such fields as psychology, sociology, adult pedagogy, attention has seldom been paid to the study of the metacognitive competence of the adults.
     成人学习的研究是一项涉及到心理学、社会学、成人教育学等多学科、多领域的研究范畴。
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     The paper expatiates on the current development of adult pedagogy in China in the aspects of talent development,theoretical research and professional organization construction of adult education.
     从成人教育的人才培养、成人教育的理论研究、成人教育专业性组织建设方面,阐述了我国成人教育学科发展现状,同时也指出,在我国教育科学理论体系中,成人教育的理论研究仍然十分薄弱。
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Whereas the study of adult learning generally concerns with such fields as psychology, sociology, adult pedagogy, attention has seldom been paid to the study of the metacognitive competence of the adults. Hence the paper offers a breakthrough in the correlational study of the adult metacognitive competence.

成人学习的研究是一项涉及到心理学、社会学、成人教育学等多学科、多领域的研究范畴。而在成人学习领域中对成人元认知能力的研究,则是研究成人学习能力与其相关影响因素的一个突破点。

China's adult pedagogy has developed from nothing and resulted in great achievements.But there remain some problems to solve such as the theoretical system of the subject imperfect,lack of a special research method for it and its dependency.The article holds that we should integrate the theoretical research in the subject with educational practice,use the experience of other countries and participate in international co-operation.

我国成人教育学学科建设从无到有,取得了可喜的成果,但也存在诸如未形成完善的学科理论体系、缺乏适合本学科的独特的科学研究方法、学科独立性问题尚待解决等许多问题。为此,文章认为未来我国成人教育学学科应实现理论研究和教育实践进一步结合,并借鉴国外经验,参与国际合作。

The paper expatiates on the current development of adult pedagogy in China in the aspects of talent development,theoretical research and professional organization construction of adult education.Combined with the current situation of adult education periodicals,the paper also proposes the development strategies,ie.,formulating the development strategies on the basis of the features of the periodicals,exactly defining and constantly improving the(academic) level of the periodicals.

从成人教育的人才培养、成人教育的理论研究、成人教育专业性组织建设方面,阐述了我国成人教育学科发展现状,同时也指出,在我国教育科学理论体系中,成人教育的理论研究仍然十分薄弱。依据成人教育学科的发展现状提出了成人教育期刊的发展对策:制定出符合刊物特点的发展战略,有准确的定位,不断提升期刊的学术水平。

 
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