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oral english teaching
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  口语教学
     Constructivism and College Oral English Teaching
     建构主义心理学与大学英语口语教学
短句来源
     Oral English Teaching
     英语口语教学浅论
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     Oral English Teaching and Intercultural Pragmatic Awareness
     旅游院校英语口语教学与跨文化语用意识
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     从人本主义角度看需求分析对高校英语口语教学的作用
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     Z. Dornyei's Three-leveled Learning Motivation Model and Oral English Teaching
     Z.Dornyei的外语学习动机三层次说与口语教学
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     从人本主义角度看需求分析对高校英语口语教学的作用
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     Through the questionnaire and statistical analysis, this paper discusses the affective factors in college oral English teaching, and some suggestions are put forward to improve the students' communicative competence.
     本文通过一次对非英语专业学生的问卷调查,时我国大学英语口语教学中的情感因素进行分析,并提出一些建议,以促使学生更多地"开口",提高其交际能力。
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  “oral english teaching”译为未确定词的双语例句
     Study on the Interaction and Feedback Approach of Oral English Teaching in Junior High School
     初中英语交际互动反馈式教学研究
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     Opinion on Pragmatic Failure and Oral English Teaching
     语用失误与英语口语课教学
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     The strategy on college communicative oral English teaching
     大学英语口语交际教学之策略
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     The Application of Communication Theories in Oral English Teaching
     交际理论在英语口语课上的应用
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     Discussion on Oral English Teaching et College
     大学英语口语教学的探讨
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Discussed in this paper are the features and functions of the modernized media of the education with electrical audiovisual aids. Meanwhile, the principles and methods are presented of improving the audiovisual-oral English teaching in the language laboratory.

本文论述了现代化电教媒体的功能和特点,同时提出了在语言实验室上好外语视听说课的原则和途径。

Basses on the status quo of the nonEnglish major students' oral English Communicative Competence in China,the author made an investigation & analysis of the psychological elements which influence the students' development and put forwords some suggestion in reforming the oral English teaching.

作者从我国非英语专业学生口语能力现状出发,对影响学生口语水平的心理因素进行了调查分析,并就英语口语教学改革提出了可性行建议。

In this paper, the authors have analyzed the present state of aural and oral English teaching, aiming at the reform of English teaching and improving the students' ability of listening comprehension and spoken English. The authors have also set forth several basic principles in English teaching and put forward several approaches to improve listening comprehension and spoken English.

本文围绕英语教学改革,着眼于提高学员听说能力,分析了听说教学的现状,阐述了开展听说教学应把握的几个基本环节,提出了提高听说能力的几条途径。

 
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