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语言实际运用能力
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  “语言实际运用能力”译为未确定词的双语例句
     Comparing multimedia network teaching pattern and traditional teaching pattern,we can find that multimedia network teaching plays a great role with its particular advantage in improving students′ ability of language practical usage.
     通过对多媒体网络教学与传统教学模式差异的比较可以看到,多媒体网络教学以其特有优势,在提高学生语言实际运用能力方面发挥着重要作用。
短句来源
     But how to foster the students' better quality for the linguistic sense and enhance the students' acquisition to the ability of English practical usage?
     如何才能培养学生良好的语感品质,增强其对英语语言实际运用能力的习得呢?
短句来源
     The total goal of primary English education posed in Standards of English Curriculum is to foster students' ability to apply English and to enhance their proficiency in English through study and practice.
     《英语课程标准》提出的我国基础教育阶段英语课程的总体目标是“培养学生的语言运用能力,”要求学生“通过英语学习和实践活动,逐步掌握英语技能,提高语言实际运用能力。”
短句来源
     Conclusion The use of communicative teaching has become a necessity to improve the ability of spoken language and practical application.
     ④结论为提高学生的口语能力和语言实际运用能力,使用交际教学法成为一种必然。
短句来源
     Only when language teaching lays stress on developing students' basic language skills and helping students form good learning habits, can it produce qualified students who are equipped with fairly strong competence in the actual use of language to meet the society's demands.
     语言教学只有注重学生语言基本功的培养和提高 ,帮助学生形成良好的学习习惯 ,才能培养出具有较强语言实际运用能力的社会需要的人才。
短句来源
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  相似匹配句对
     The Cultivation of Language Using Competence
     浅谈语言运用能力的培养
短句来源
     G Language
     G语言
短句来源
     The standard of English Course" emphasizes the students' real ability of applying the language. "
     《英语课程标准》强调对学生实际语言运用能力的培养。
短句来源
     2.the accusative role distribute widely;
     2、考察语言实际应用。
短句来源
     The Role of Grammar in Language Proficiency
     语法在语言运用能力中的地位
短句来源
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This paper discusses the English teaching in average universities and colleges,suggesting that greater importance be attached to the enrichment of teaching materials and the study of the students mind set in the course of learning so that a better and more natural atmosphere can be created to help the students improve their skills inlanguage application

通过对普通高校英语教学的现状的讨论,提出重视扩展教材内容和学生外语学习过程中的心态的研究,争取创造一个良好的、较自然的学习环境以提高学生的语言实际运用能力

Abstract The paper stresses the importance of sentence strucdure consciousness in reating and translation with examples from graduate English teaching.

本文以研究生教学为例,阐明句子结构的意识对于学生提高语言实际运用能力的重要性

In 21st century international competition of economic strength will be the competition for talents in practice. However, because of historical and objective reasons, there are obious shoutcomings in our courtry’s existing sci-tech foreign language education. How to put an end to this passitive state? this paper tries to find a way from educators’inner motive forces such as psychology, emotion, ect.to solve these problems.

21世纪国际间经济实力的竞争实际上将是人才的竞争。然而,由于历史的和客观的原因,我国现行的科技外语专业教育却存在着明显的缺陷,如何才能扭转这种局面呢?文章尝试着从教育者心理、情感等内驱力上探讨解决这些问题的途径。或改革者,而不应仅仅成为专家理论的实践者。当前,笔者认为外语教师首先需要转变教育观念,帮助学生提高文化素养,克服焦虑情绪和消极态度,增强他们的语言技能和运用能力,使他们的语言素质达到一个新的水准。我们应注重培养学生敏捷的思维能力,使他们具有良好的身体和心理素质,从而有能力适应社会飞速发展的需要,进而为社会创造出更多的价值。科技外语专业教育除了使学生具备扎实的语言基础外,还要求学生多学一些其他专业知识,要遵循“因地、因校、因人”的原则,在英语专业学生中开展复合型人才培养,同时又可在非英语专业的学生中探索复合型人才培养的模式,很多院校开展“第二学位,第二专业,辅修专业”的模式,就很受学生们的欢迎。外语教师在组织课堂教学时,要注意调控课堂情绪,展开课堂讨论,让学生独立思考,及时总结培养学生语言实际运用能力的经验,并注意为学生提供“兴奋点”,使他们的思路活跃起来,锻炼他们的思维能力。同时,写作能力...

21世纪国际间经济实力的竞争实际上将是人才的竞争。然而,由于历史的和客观的原因,我国现行的科技外语专业教育却存在着明显的缺陷,如何才能扭转这种局面呢?文章尝试着从教育者心理、情感等内驱力上探讨解决这些问题的途径。或改革者,而不应仅仅成为专家理论的实践者。当前,笔者认为外语教师首先需要转变教育观念,帮助学生提高文化素养,克服焦虑情绪和消极态度,增强他们的语言技能和运用能力,使他们的语言素质达到一个新的水准。我们应注重培养学生敏捷的思维能力,使他们具有良好的身体和心理素质,从而有能力适应社会飞速发展的需要,进而为社会创造出更多的价值。科技外语专业教育除了使学生具备扎实的语言基础外,还要求学生多学一些其他专业知识,要遵循“因地、因校、因人”的原则,在英语专业学生中开展复合型人才培养,同时又可在非英语专业的学生中探索复合型人才培养的模式,很多院校开展“第二学位,第二专业,辅修专业”的模式,就很受学生们的欢迎。外语教师在组织课堂教学时,要注意调控课堂情绪,展开课堂讨论,让学生独立思考,及时总结培养学生语言实际运用能力的经验,并注意为学生提供“兴奋点”,使他们的思路活跃起来,锻炼他们的思维能力。同时,写作能力也需要加强?

 
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